“同课”共教研 “异构”显匠心---平顶山市特殊教育学校六一幼儿园举行教学交流活动

千岩竞秀，万壑争流。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，积极探索幼儿教育的多元化教学模式，激发教师的教学创造力和专业潜能，10月28日-30日，平顶山市特殊教育学校六一幼儿园成功举办了为期三天的“同课异构”教学交流活动。此次活动不仅为教师们搭建了一个展示自我、相互学习的平台，更为幼儿园的教育质量提升注入了新的活力。

活动前，园领导带领本次授课的教师研读指南，开展“同课异构”教研活动。会后教师们结合本年级幼儿的年龄特点和学习方式，围绕本学段的教学目标、活动组织策略等深入挖掘分析教材，进行精心备课、细心研课、耐心磨课。活动中，老师们构思巧妙，精心设计教学活动环节，通过“看、演、玩”等丰富的形式，把幼儿带入轻松愉快的氛围中，充分体现以“游戏为主、寓教于乐”的教育方式，创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，从而提高幼儿的整体素质。活动结束后，教师们还进行了深入的交流和研讨，分享了各自的教学经验和心得体会。大家纷纷表示，“同课异构”活动不仅让他们看到了自己在教学上的不足，也让他们从其他教师的身上学到了很多宝贵的经验和方法。

此次“同课异构”教学交流活动，不仅提升了教师的教学水平，也为幼儿园的教育质量提升奠定了坚实的基础。未来，幼儿园将继续秉承“创新、实践、发展”的教育理念，不断探索和实践多元化的教学模式，为孩子们提供更加优质、全面的教育服务。